初中音乐跨学科学习的价值、原则与实践路向

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关键词：跨学科学习;音乐学科;现实价值;设计原则

中图分类号：G434 文献标识码：A

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下称《2022版课标》）从促进学生身心健康全面发展的立场出发，聚焦核心素养，重构课程内容，对艺术课程的实施提出了许多新要求，其中一大亮点和创新点就是开展跨学科学习，强化课程协同育人功能。（剩余5378字）

试读结束

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