教、练、赛”理念下体育与健康学科核心素养的指向、解读和建构

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2017年底，教育部印发新修订的《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，其中将运动能力、健康行为和体育品德定义为体育与健康学科的三大核心素养。近年来，不少专家学者围绕体育课程的教学目标、教学内容、教学体系、教学评价等重要方面，就如何有效实现与体育与健康学科核心素养结合、融合与落实，发表了真知灼见，相关研究文献日益涌现，为更好推进与创新新时代学校体育工作起到了积极的借鉴和引领作用。（剩余9366字）

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