‘三全育人”大思政格局下高职院校体育教师课程思政素养 提升路径研究

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1“三全育人”大思政格局背景

“三全育人”大思政格局的提出，是在当前中国高等教育不断发展、不断深化综合改革的背景下，为了适应新时代、新形势下高等教育的发展需求，提出的一种全新的育人理念。

“三全育人”大思政格局的提出，主要基于以下背景：首先，高等教育的社会责任和使命不断升级。随着社会经济不断发展和科技不断进步，高等教育的社会责任和使命也在不断升级和拓展。（剩余5431字）

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