基于新媒体平台运动生理学教学模式的探索

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2015年教育部、国家发展改革委与财政部印发《关于指导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，意见指出深化人才培养方案与课程体系改革，高校课程体系改革需要以社会经济发展和产业技术进步驱动课程改革为出发点，将现代信息技术深入课程教学，提高学生实践应用与创新创业能力。2015年以后，以应用型为导向的人才培养模式、专业发展、课程建设的研究发展迅速，线上线下混合式教学广泛运用在教育教学课堂，利用“以问题为导向的学习法”，即国际通用的PBL（Problem-based learning）教学法，创建层次问题，学生利用手机、电脑等新媒体工具自主探索，学习知识，提高技能，从而培养学生实践运用能力与创新创业能力。（剩余4682字）