“双减”背景下建构初中化学高品质课堂的策略

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摘要：化学教育在学生的整个学习阶段都是至关重要的，在“双减”政策背景下，教师需要不断更新教学观念，坚持以学生为主体的教学理念，通过多样的教学手段来调动学生的课堂学习主动性，以此来有效提升初中化学的教学质量。

关键词：“双减”背景  初中化学  教学策略

引言：

“双减”政策是教育部针对义务教育阶段学生颁布的减轻学生过重的学业负担和校外培训负担的政策。（剩余2012字）

试读结束

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