数学课合作学习的瓶颈与突破

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当今世界正经历百年未有之大变局，全球化进程与科技革命正在重塑人类协作模式。小学阶段的数学课堂承担着双重使命：既要发展学生的逻辑思维，更要通过合作学习培育未来公民必备的团队协商、责任共担等核心素养。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）明确指出：“通过丰富的教学方式，让学生在实践、探究、体验、反思、合作、交流等学习过程中感悟基本思想，积累基本活动经验”。（剩余4170字）

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