秦智

2026年05期

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《秦智》杂志是由陕西省社会科学界联合会主管，西北大学;陕西中国西部发展研究中心主办的一本省级期刊。《秦智》创刊以来，本刊... 展开

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民族地区中小学学生国家通用语言使用现状及提升路径研究 [摘要] 本研究选取 A 市 8 所中小学的少数民族学生作为研究对象，采用问卷调查法，通过学生基本信息、课堂学习体验、国家通用语言日常应用能力、家庭语言环境及支持等多个维度，系统探析中小学学生学习国家通用语言文字的现状。研究结果表明，A 市...
机遇与挑战：气排球发展对传统排球运动的影响探析 [摘要] 气排球作为排球运动的衍生项目，凭借其项目特点迅速普及，成为全民健身体系中重要组成部分。本文从体育发展的多元视角出发，分析气排球对传统排球运动发展带来的有利与不利影响，探讨二者协同发展的路径，旨在为排球运动整体发展提供参考，推动排球...
媒介融合视域下科学家精神出版策略研究 [摘要] 本文以媒介融合理论为基础框架，以笔者参与的大型音像出版项目《科学人生百年征程》为研究对象，采用案例分析法与文本分析法，系统解构其在内容生产、传播渠道、技术应用与组织管理等维度上的融合出版策略。本研究提炼出“五位一体”的融合出版策...
泉州世界文化遗产旅游保护与《旅游英语》课程深度融合教学模式探究 [摘要] 通过分析泉州世界文化遗产旅游保护的重要性和价值意义及《旅游英语》课程教学的现状与挑战，结合《旅游英语》教学改革需求，探讨泉州世界文化遗产旅游保护与《旅游英语》课程深度融合的教学模式，提出“内容—情境—实践”三维融合教学模式，弥补传...
数字化转型背景下民办高校线上教学运行管理体系一体化路径探析 [摘要] 在教育数字化战略和高等教育内涵式发展背景下，民办高校线上教学已成为提升人才培养质量与办学效益的重要路径。本文在梳理民办高校线上教学功能与现实困境的基础上，提出以数字化转型为统领，构建集教学组织、过程监控、质量评价、技术支撑与数据治...
融媒体时代民办高校意识形态工作实践路径研究 [摘要]融媒体时代在为高校思想政治工作注入活力、点燃热度的同时，也给意识形态工作带来了多重挑战。高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等重要使命。当前，民办高校意识形态工作面临复杂形势，各类社会思潮...
“智能化、绿色化、融合化”背景下高校学科专业优化调整与大学生职业生涯规划协同研究 [摘要]随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，“智能化、绿色化、融合化”已成为构建现代化产业体系、培育新质生产力的核心方向。本文系统剖析在上述趋势下，高校学科专业调整与学生职业生涯规划所面临的双重挑战与内在逻辑关联。...
数字时代高校意识形态领域风险演化机理与防控体系构建 [摘要] 数字技术的深度渗透重塑了高校意识形态传播生态，使意识形态风险呈现出隐蔽化、碎片化等新特征，对高校落实立德树人根本任务与维护意识形态安全带来新的挑战。以习近平总书记关于意识形态工作的系列重要论述为指导，系统剖析数字时代高校意识形态领...
教育均衡导向下民族地区中小学教师数字素养提升路径研究 [摘要]面向教育均衡目标，提升民族地区中小学教师数字素养，既能破解认知与实践脱节、城乡发展失衡等现实难题，又能推动教师更新能力结构，让优质教育资源真正落地见效。同时，这一过程可促进民族文化与数字教育深度融合，筑牢教育公平基石。结合民族地区教...
诊断式教学法在思政课课程教学上的应用 [摘要]诊断式教学作为一种高度契合思政课价值引领与实践育人的教学模式,能够激发学生的思辨能力,因此在思政课程教学中逐渐被重视。本文立足思政课教学实践,首先阐释诊断式教学法的内涵,其次探讨影响诊断式教学实施过程中的关键因子,紧接着探索诊断式教...
民办学校教师职业韧性的生成逻辑与教育生态支持路径研究 [摘要] 民办学校教师职业韧性作为影响教师队伍稳定性及专业发展的核心要素，其生成机制呈现出个体心理建构、职业环境互动以及社会支持系统多维交织的复杂样态。当前民办教育面临政策调整资源配置失衡以及市场竞争加剧等多重挑战，教师职业认同与发展预期受...
利益相关者互动对高职赴海外实习人才培养质量的影响机制研究 [摘要]职业教育旨在培养具有国际化视野的技术技能人才。随着相关政策稳步推进，海外实习项目日益增多。本文以高职院校海外实习项目为例，聚焦学校、企业与实习生三类利益相关者，运用问卷调研与访谈法，探讨其互动关系对人才培养质量的影响及成因。调研结果...
生成式人工智能赋能高校创新创业教育的价值与路径 [摘要] 生成式人工智能依托自然语言处理、多模态生成等核心技术，为高校创新创业教育的模式革新与效能提升提供了全新支撑。本文立足当前高校创新创业教育实践中存在的问题，阐述生成式人工智能技术的内涵，分析其在高校创新创业教育中的实践价值。在此基础...
国际视野下高校人文地理野外实习比较与发展路径探究 [摘要] 国外高校已形成多元实践范式，依托多元理论聚焦社会议题。我国人文地理野外实习虽构建“人地关系”研究框架并形成短途实习等特色，但对比国际经验，仍面临着系统性困境。基于此，本文提出重视并发挥人文地理实习的地位，着重促进人文地理实习发展的...
专业篮球教练的自然主义决策 [摘要] 近年来，学者对专业知识库的研究日趋流行。其中，决策被认为是决定体育教师专业知识的关键因素。自然主义决策是一种不完全理性的决策方法，由处理复杂、新颖和动态情况的专家决策者使用。本研究考察了篮球教练的专业性对 NDM 过程的影响，并通...
从资源到优势：行业特色高校“四史”课程创新的三维耦合范式研究 [摘要] 高校“四史”课程建设需实现从“开起来”到“讲出彩”的跃迁。以中国石油大学（华东）“一色三味四课”模式为原型，建构并阐释了“价值—知识—方法三维耦合”课程创新范式。该范式表明，“四史”课程提质增效的关键在于实现价值、知识、方法三者的...
红色文化赋能高校实践育人的内在机理与实现路径 [摘要]“大思政课”建设要求高校思想政治教育打破课堂边界，实现理论教学与社会实践的深度融合。红色文化蕴含着丰富革命精神与价值理念，是落实立德树人根本任务、强化实践育人功能的重要资源。本文基于“大思政课”背景，深入探讨红色文化赋能高校实践育人...
鄂尔多斯市基层治理积分制管理问题研究 [摘要] 基层治理积分制是推进基层治理体系和治理能力现代化的重要创新举措。本文通过调研鄂尔多斯市各旗区积分制实施情况，梳理其制度建设与平台应用现状，剖析积分体系设计、平台应用、激励机制、群众参与等方面的问题，结合地区实际提出针对性优化建议，...
知识图谱赋能思政课精准教学的挑战及应对策略 [摘要]随着知识图谱的普遍建设和广泛应用,知识图谱越来越成为思政教师开展精准教学的重要技术工具,知识图谱因其技术特质,能够精准刻画学生认知和价值特征,精准呈现知识体系,提升教学针对性,精准评价学生的过程性学习。但同时,由于人工智能技术的迅猛...
人类命运共同体构建的三种协同 [摘要] 人是类性、群体性与个体性三重属性的统一，在差异同一律作用下，人的协同也就成为必然。作为人的协同本质之呈现，人类命运共同体相应地表现为人类整体与自然和合共生的类协同、群体之间利益共融的群体协同和个体之间价值认同的个体协同三重样态。三...

校企合作背景下的学生职业发展与企业需求对接机制研究 [摘要] 校企合作深化背景下，学生职业发展与企业用人需求的精准对接成为提升人才培养质量的关键。当前对接实践面临信息失真、能力标准错位与协同机制虚化等问题，导致人才供给与产业需求结构性失衡，通过构建企业需求数字化采集系统，学生能力动态画像模型...
数智时代高校财务管理智能决策支持系统应用研究 [摘要] 本文立足数智化背景，以江苏省内高校为研究对象，描绘智能决策支持系统（IDSS）在财务管理中的应用实践。通过文献研究、专家咨询和访谈等方法，描绘了高校财务IDSS的应用现状，提出数据整合碎片化、模型适配性不足与人才能力短板等堵点，并...
高校供应商评价指标体系构建与动态管理机制 [摘要] 高等教育发展推动高校物资采购、服务外包规模持续扩大，供应商的产品与服务质量直接影响高校办学质量、教学科研成效及采购成本控制。当前多数高校供应商管理存在评价标准模糊、管理模式静态化、体系缺乏系统性等问题，难以适配精细化、规范化管理需...
SC 导向下案例驱动在财务报告分析课程中的应用研究 [摘要] 财务报告分析课程是经济管理类学科的重要课程，兼具理论性与实用性，其教学质量直接影响学生财务分析能力的培养及职业素养的养成。SC导向倡导以学生为主体，满足学生学习与发展需求，遵循学生身心发展规律，而案例驱动法则强调创设真实场景，实现...
中国自贸区对外开放水平综合评价 [摘要] 文章构建涵盖贸易规模与质量的双维度评价指标体系，运用因子分析法测度 2013—2022 年中国 22 个自贸区对外开放水平。研究发现：区域分化显著，梯度格局固化；制度型创新是突破瓶颈的关键变量；内陆“通道经济”效应尚未充分转化。据...

微短剧驱动文旅产业升级的创新应用与发展研究 [摘要]本研究围绕微短剧的传播特征与文旅产业结构转型需求,运用文献分析与案例归纳相结合的方法,系统梳理场景化叙事、情感共鸣与流量转化等作用机制,并分析地域文化表达与文旅IP传播的创新模式,研究认为微短剧能够重塑旅游认知结构,强化目的地形象记...
乡村振兴视角下非遗文化与大学英语教育的融合创新研究 [摘要] 非遗文化是乡村振兴进程中的重要文化资源，将其纳入大学英语教学，不仅限于丰富课堂内容，又在于拓宽学生跨文化表达视野、涵养文化认同意识。目前相关融合实践仍显层次偏浅，资源配置较为分散，师资契合程度亦存在不足。为推动非遗文化与大学英语教...
关于我国高新技术企业认定评价标准改进的思考 [摘要] 培育和发展中国自主知识产权的核心技术，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必由之路。也正因此，不断发展和完善我国高新技术企业政策体系，引导和鼓励优质的高新技术企业发展和壮大，是我国高新技术企业评审的不改初衷。本文以高企评审财务专家视角...
浅析古诗词艺术歌曲中的音乐美学 [摘要] 古诗词艺术歌曲是传承和发扬中华优秀传统文化的重要载体，是古典诗词与现代音乐相结合的创新艺术形式，体现了中华民族的审美追求与文化底蕴，本文在音乐美学的理论基础下，详细阐述了古诗词艺术歌曲的三个核心特点，即歌词的文学性与意境美、音乐风...
“双试点”政策能否协同提升城市建设用地配置效率 [摘要] 本文选取 2004-2023 年中国 284 个城市面板数据，实证探究低碳城市试点政策与碳排放权交易试点政策叠加实施能否对城市建设用地配置效率产生协同提升效应。结果显示：（1）基准回归表明，“双试点”政策能显著提升城市建设用地配置...
文化符号转译与叙事升维 [摘要] 在文旅融合推进、文化自信日益增强的背景下，地方传统文化进行创新性转化成核心议题。本文聚焦津派文化与沉浸式音乐剧的融合，从“文化符号转译”与“传统叙事革新”两方面，考察其现代表达的内在逻辑与实践途径。通过拆解津派文化符号体系的方式，...
刑事证据判断中的人工智能应用：挑战与路径 [摘要]随着人工智能飞速发展，刑事审判也会随之迅变。但囿于技术发展的局限性和刑事证据判断的特殊性，人工智能在刑事审判中存在诸多挑战。其表现在：大数据时代的司法数据质量对证据的真实性存在潜在影响；当前的人工智能法律体系未完善；人工智能对法官的...

生态系统理论视角下乡村小学小班化教学的模式探究 [摘要] 乡村小学教育正经历深刻的系统性变化：生源持续缩减、资源结构性失衡、乡土文化传承断裂。教育困境往往不是单一因素影响的，而是个体、学校、社会、文化及政策等多个系统相互作用的结果。乡村小班化教学不应该是对生源锐减的被动适应，而是再次形塑...
“BOPPPS+ 情景模拟教学法” 在高职《婴幼儿伤害预防与处理》课程中的智慧实践 [摘要] 为应对“医育融合”背景下对托育人才的岗位能力新要求，本研究以提升学生急救技能、夯实职业核心素养为目标，对《婴幼儿伤害预防与处理》课程进行系统改革。以《婴幼儿海姆立克急救法》教学为例，教师全面依托学习通平台，深度融合线上线下资源，综...
论音乐剧《莫里哀》在法语教学中的应用 [摘要] 音乐剧将音乐、戏剧、舞蹈、文学等元素集于一体, 可为学生提供多元化的学习体验。本文以音乐剧《莫里哀》为实例, 从法语语音、法语词汇、法语时态、法国文化和人文素养分析将音乐剧应用于法语教学的必要性及在课堂上的实施, 以提升语言综合运...
本科生导师制下第一课堂和第二课堂融合育人研究 [摘要] 在高等教育内涵式发展背景下，本科生导师制成为提升人才培养质量的重要制度安排。第一课堂作为课程教学与理论学习的主阵地，侧重知识传授与能力培养；第二课堂以实践活动和创新训练为依托，在素养提升与价值引领方面发挥独特作用。在导师制统筹引导...
中华优秀传统文化在高校学前教育专业的融合现状研究及思考 [摘要] 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，将其深度融入高校学前教育专业，是培养具备文化传承能力的学前教育人才、推动学前教育高质量发展的重要举措，必须引起高度关注和重视。本文首先简要阐述了将中华优秀传统文化融入高校学前教育专业的价值所在...
数智融合视野下职业教育治理现代化的创新路径 [摘要]数智融合作为新一轮科技革命和产业变革驱动力, 为职业教育治理现代化带来新机遇与技术支撑。立足其技术特征与职教治理现实需求, 从治理主体、机制、工具、保障四维度解析赋能逻辑, 结合现存不足提出创新路径, 为职教治理转型升级、提升效能提...
产教融合视域下曲艺专业校企协同育人机制的构建路径研究 [摘要] 本文主要围绕高校教育展开，对产教融合背景下的曲艺创新人才培养现状进行了详细的分析，并从课程体系递进、平台多元以及保障全面三个方面给出了具体的优化路径设计。随后提出加强与企业之间的深度合作，使专业教学内容同实践载体实现深度融合，在专...
“四阶递进”：非遗融入职教课堂的模式构建与实证探究 [摘要] 非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为中华民族的活态文化基因，其保护与传承具有重要时代意义。本文以黄冈职业技术学院为例，深入探讨非遗系统性融入职业教育课堂的理论逻辑与实践路径，构建“文化认知—技艺传习—项目实践—创新应用”四阶递进...
RCEP 框架下《国际经济学》教学体系优化研究 [摘要]伴随着《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）的正式生效，全球最大自由贸易区的形成使国际经贸格局产生深刻变革。在此背景下，传统《国际经济学》教学体系在理论与实践脱节、教学方法单一以及与《国际金融》内容重复等方面面临挑战。因此，基于R...
基于综合管理模式的“一站式”学生社区特色品牌建设 [摘要] 积极推进基于综合管理模式的“一站式”学生社区特色品牌建设，可以促进学生社区管理体系的优化。基于此，本文从“一站式”学生社区综合管理模式概述展开论述，提出了建立学生主体管理理念、社区活动品牌化、加强部门之间的沟通、推进管理工作信息化...
产教融合背景下高校实践型劳动教育模式的探索 [摘要]产教融合是产业与教育深度结合的办学模式，通过校企合作对接人才培养、科研服务与产业需求。当前高校实践型劳动教育仍面临课程与产业需求脱节、实践平台实效性不足等现实困境，难以适配产业升级对高素质实践型劳动者的需求。结合产教融合行业持续上升...
智慧校园建设背景下的高校学生管理工作 [摘要]面对现代信息技术的高速发展，高校信息化建设进程逐步加快，许多高校已打造出了智慧校园，为教学、管理工作的高效开展创造了条件，并提升了学生管理的便捷性，实现了学生服务的个性化开展。智慧校园建设背景下，高校学生管理如何优化是重点所在。基于...
产业学院赋能高职研学旅行“五金”建设路径实证研究 [摘要] 针对高职研学旅行管理与服务专业建设中存在的“五金”要素离散与产教融合表层化等问题，产业学院为其提供有效的破解路径。本研究构建“双元协同—五金联动”理论模型，并以齐物志文旅产业学院为案例，通过实地调研与深度访谈，阐释产业学院如何依托...
智慧教育背景下民办本科高校教育质量数智化评价指标体系构建与应用 [摘要] 在智慧教育背景下，数字技术重构高等教育生态，推动教育评价模式变革。本研究以广州民办高校为例，通过教育教学改革，实现教育质量数智化评价改革试点。本研究通过文献研究、问卷调查、深度访谈及德尔菲法，构建“理论逻辑、技术支撑、实践应用、治...
美术鉴赏课中参与式教学研究 [摘要] 本文以汉代雕塑《击鼓说唱俑》为例，设计了基于核心素养的参与式美术鉴赏课程的教学模式。本文首先阐述了传统美术鉴赏课存在的问题，论述了开展参与式教学的必要性。最终，本文阐释了“感知-探究-共构-创生”的参与式教学的框架和实践策略，强调...
基于 SC 理念的会计学混合式教学模式研究 [摘要]随着数字经济时代对会计人才能力要求的升级，传统会计教学模式难以满足复合型人才培养需求，而混合式教学与SC理念的融合为教学改革提供了新路径。本文首先阐释SC理念的内涵，分析其与会计学混合式教学的契合性，进而聚焦SC导向构建会计学混合式...
DeepSeek 在翻译教学中的应用研究 [摘要] 大语言模型的出现为翻译带来了颠覆式的影响，本文在分析英汉翻译教学所面临的问题的基础上，探讨了生成式人工智能 DeepSeek 在英汉翻译教学中的运用。同时，本文也总结了 DeepSeek 在英汉翻译教学运用中存在的问题，并给出应对...
跨界协同视域下数字贸易类课程群 “知能合一”教学模式研究 [摘要] 数字贸易的快速发展对人才培养提出了跨界整合能力要求，然而当前高校数字贸易类课程群教学普遍面临知识模块融合度不足、实践教学停留于浅表、教学模式趋于同质化的“知能分离”困境。本文以跨界协同为理论视角，系统阐释其对传统教学改革的赋能机理...
数智时代下实验心理学课程精准教学模式的探讨 [摘要] 较多高校实验心理学课程面临实验资源匮乏、标准化教学和个体差异矛盾显著等问题。本研究聚焦数智时代下该课程的精准教学模式构建与应用探索。借助文献分析和案例研究，本文设计了一个以数据驱动为核心，融合人工智能、大数据以及虚拟仿真技术的精准...