数智时代下实验心理学课程精准教学模式的探讨

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[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.05.051

实验心理学是心理学专业基础课程或核心专业课程，重在培养学生实验设计、变量控制和数据分析等科研能力 [1-2] 。然而，传统教学长期面临三重困境：一是教学供给与实践需求的矛盾，实验设备匮乏、生师比过高，学生难以获得充分的动手操作与个性化指导；二是标准化教学与个体差异的矛盾，教学内容僵化、偏重理论灌输，忽视学生不同的认知风格与基础水平；三是传统评价与能力培养的矛盾，评价方式重知识记忆、轻实践创新，导致学生知识迁移能力不足 [3-4] 。（剩余6064字）