跨界协同视域下数字贸易类课程群 “知能合一”教学模式研究

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[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.05.050

数字贸易的快速发展正重塑全球经贸格局，也对人才培养模式提出了深刻变革要求。这一趋势对数字贸易领域的人才提出了新质要求，促使培养定位朝着复合型、创新型人才的方向转型，能力结构向具备技术应用与跨界整合的创新性能力转变[1]。（剩余4291字）

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