高校供应商评价指标体系构建与动态管理机制

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[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.05.023

我国高校供应商管理目前存在诸多短板，多数高校未建立统一科学的评价指标体系，评价工作依赖主观判断，普遍存在重准入轻评价、重结果轻过程的现象，导致不合格供应商长期合作、优质供应商错失优先机会，既增加采购成本，又埋下合作风险 [1] 。（剩余4462字）

试读结束

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