语数外学习(高中版)

2025年31期

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《语数外学习》是由湖北省教学研究室创办，湖北第二师范学院主管，经国家新闻出版总署正式批准，全国公开发行的老牌教育期刊。本... 展开

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秋日 主呵，是时候了。夏天盛极一时。把你的阴影置于日晷上，让风吹过牧场。让枝头最后的果实饱满; 再给两天南方的好天气，催它们成熟，把最后的甘甜压进浓酒。谁此时没有房子，就不必建造，谁此时孤独，就永远孤独，就醒来，读书，写长长的信，...

数智时代开展《红楼梦》整本书阅读教学的经验分享 近些年来，数智技术在教育领域得到了广泛的应用，正在改变高中语文教师的教学模式和学生的学习方式。数智技术为学生进行自主阅读提供了大量的文字、视频、音频、图片等网络资源，有利于激发他们的阅读兴趣；在线互动平台则为学生高效地阅读整本书和教师顺利地...
利用A1开展古诗词阅读教学的方法探究 《普通语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）提到，教师要“要借助信息技术优化整合课堂教学，引导学生经历多样化的学习过程，促进学生在更广阔的语言环境中主动学习，实现知识的迁移与运用”。古诗词距离学生的生活比较远，一...
例析《大卫·科波菲尔》的语言特色 《大卫·科波菲尔》是英国作家狄更斯创作的自传体小说。在小说中，作者讲述了一个失去“母亲”的“孩子"在社会上摸爬滚打、艰难度日的故事，借主人公大卫的眼睛展现了当时社会的真实面貌。小说的语言别具特色，很好地增强了作品的感染力...
《致大海》中的思想情感解读 普希金是俄国著名的浪漫主义诗人，在诗歌创作方面具有惊人的天赋。《致大海》是普希金诗作中的名篇。在这首诗中，诗人通过描写波澜壮阔的大海，表达了对自由的向往，对统治者暴政的不满，以及对人生的思考。下面，笔者就来详细地谈一谈。一、对自由的向往 ...
浅谈设计问题的几种方法 在群文阅读教学中，我们通过将主题相关、体裁相近或写法相似的多篇文章整合起来，引导学生阅读，可以使他们在对比、探究中深化认知，培养阅读能力和思维能力。在新版高中语文教材中，“群文阅读”的理念贯穿于整个单元的编排与学习任务设计。从必修上册“文学...
简析引导学生细读课文的两个举措 在《故都的秋》中，郁达夫用细腻的笔触展现了北平秋天的“清”“静"和“悲凉”。在阅读教学中，我们要引导学生细读这篇经典散文，培养他们的阅读能力和审美能力。下面，笔者就来分享一下引导学生细读课文的两种方法。一、引导学生细读课文中的好...
怎样提高学生阅读文言文的能力 在文言文阅读教学中，不少教师侧重于引导学生将文言文翻译成现代汉语。这样做只能让学生理解文言文的大意，难以使他们真正感受到文言文的魅力。作为语文教师，我们要转变思路，采用恰当的方法，引导学生深入地阅读文本，提高阅读文言文的能力。下面介绍三种行...
提高阅读教学效率的三种方法 如何有效提高阅读教学的效率，一直是我们关注的一个问题。从教学实践中，笔者总结出三种较为有效的方法，下面就，来具体地谈一谈该如何做。一、引导学生关注细节，感受细节描写的妙处在讲解《林教头风雪山神庙》时，我们应引导学生重点关注小说中的细节描...
如何引导学生阅读古代诗歌 阅读古代诗歌，有助于培养个人的文学素养和审美情趣。在阅读教学中，我们要引导学生阅读古代诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，同时深人地理解诗歌的内涵，提升文化修养。接下来，笔者就以《春江花月夜》的教学为例，来简要地分析一下引导学生阅读古代诗歌的两...
由高考语文试题谈开展语文教学需主义的三个要点 高考是选拔人才的重要途径。语文高考试题不仅能检验学生的学习水平，而且具有一定的导向作用，能为我们开展语文教学指明方向。2025年的高考语文试题展现出诸多新的特点和趋势。本文就以2025年高考语文全国二卷为例，来谈一谈开展语文教学需注意的三个...
例谈开展比较阅读教学前需作的准备 “新课标”要求教师以“培养学生的语文核心素养”为目标，“通过主题阅读、比较阅读、专题学习、项目学习等方式，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观的整合，整体提升学生的语文素养”。关于如何开展比较阅读教学，不少语文教师在实践中积累了丰...
在教学中培养学生审美能力的重要性、可行性及具体做法 高考评价体系由“一核”"四层”"四翼"组成。其中的“四层”为高考考查的内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答的是“考什么”的问题。近几年来，高考强化了对学生体、美、劳的考查，意在引导其全面发展...

妙用构造法解答函数不等式问题 构造函数法是解答函数不等式问题的重要方法.有些函数不等式问题较为复杂，我们很难快速求得问题的答案，此时可以尝试采用构造函数法来求解，尤其是在解答有关函数不等式的选择题、填空题时，采用构造函数法来求解，不仅能使问题具象化，还能降低解题的难度....
抓住数列的特点，探寻求数列前 n 项和的思路 数列的前 n 项和问题的难度一般不大，但对同学们的运算以及逻辑推理的能力有较高的要求.解答数列的前 n 项和问题的方法很多，我们需根据数列或者通项公式的特征，来选择恰当的方法，才能有效提升解题的效率.下面结合实例介绍几种解答数列求和问题的思...
解答异面直线所成角问题的两种途径 异面直线所成的角问题经常出现在立体几何试题中.这类问题侧重于考查异面直线所成角的定义、正余弦定理、线面平行的性质定理、面面平行的性质定理、三角函数的定义等.下面结合实例，探讨一下解答此类问题的两种途径. 例题：已知三棱柱 ABC-A1B1C...
例谈配凑基本不等式的两个技巧 基本不等式：若a、b>0,则√ab ≤a ，当且仅当 a=b 时等号成立.基本不等式常用于求二元最值，在解题时需确保“一正二定三相等”的条件成立.第一、三个条件一般很容易被找出来，而对于第二个条件，我们往往需采用一些配凑技巧，才能找...
破解含参函数不等式恒成立问题的两个“妙招” 含参函数不等式恒成立问题通常较为复杂.我们需综合运用函数、导数、不等式、方程等知识，灵活运用函数思想、方程思想、数形结合思想、转化思想等，才能破解难题.下面结合实例，介绍两个解答含参函数不等式恒成立问题的“妙招”，供读者参考. 一、利用必要...
选用恰当的方法，高效解答平面向量最值问题 平面向量最值问题一般会涉及动点、变动的角、动直线.这类问题的难度通常较大，且对同学们的分析和计算能力有较高的要求.向量是连接代数与几何的"桥梁”，因而解答平面向量最值问题的途径很多.下面结合实例，谈一谈解答平面向量最值问题的三种途...
关于直线对称的直线方程的求法 直线关于直线对称的问题比较常见.直线关于直线对称包含两条直线平行和两条直线相交两种情形.在解题时我们需寻找对称关系以及相等关系，灵活运用中点坐标公式和直线的斜率公式来建立关系式.下面结合实例，谈一谈关于直线对称的直线方程的求法. 一、两条直...
巧设圆的方程，妙解与圆有关的问题 在解答与圆有关的问题时，往往需先求出圆的方程，这是解题的关键一步.而求圆的方程，需根据已知条件合理设出圆的方程，才能简化运算，提高解题的效率.那么如何巧妙地设出圆的方程呢？一、设圆的标准方程若已知圆的圆心坐标、半径，或根据已知条件能求得...
如何解答二元最值问题 二元最值问题侧重于考查同学们的逻辑推理和代数运算能力.解答此类问题，要合理处理两个变量之间的关系，根据目标式的结构特征选用恰当的技巧，才能快速求得问题的答案.下面介绍解答二元最值问题的三个技巧，供读者参考. 一、数形结合在解答二元最值问题...
参数方程 我们知道，椭圆的参数方程是圆 x2+y2=r2 的参数方程为过点（a，b）且倾斜角为 θ 的直线的参数方（204号程为运用参数方程解答圆锥曲线问题，只需根据曲线（直线）的参数方程设出曲线（直线）上的点，将其代人题设中，建立...
灵活运用二项式定理，提升解答二项展开式问题的效率 二项式定理 ⋯+Cnran-rbr+⋯+Cnnbn 中的项是按照一定的规律排列的,如(1)各项的系数为组合数 Cn0,Cn1,Cn2,⋯,Cnr,⋯,Cnn (2)a 的指数依次递减， b 的指数依次递增；(3)各项的通项公式为 Tr+1...
解答函数零点问题的三种思路 函数零点问题比较常见.解答函数零点问题，需灵活运用函数的性质、图象，方程的根的判别式，零点存在性定理等.下面介绍三种解答函数零点问题的思路，供读者参考．一、数形结合在解答函数零点问题时，我们可以根据函数的解析式、代数式的几何意义画出图形...
怎样解答与截面有关的问题 在解答立体几何问题时，我们经常会遇到几何体被截面所截，求截面分几何体的体积之比，求截面的面积或最值问题.与截面有关的问题对同学们的抽象思维、逻辑推理、空间想象等能力有较高的要求.下面结合实例，谈一谈如何解答与截面有关的问题. 一、截面分几何...
如何配凑基本不等式 基本不等式（a>0，b>0）是解答最值问题的重要工具.运用基本不等式解题，往往需灵活运用一些配凑的技巧，以配凑出两个正数的和或积，并确保其中之一为定值，才能求得最值.下面介绍配凑基本不等式的两个技巧. 一、拆（添）项有些...
例析求圆锥曲线中三角形面积的两种路径 圆锥曲线中的三角形面积问题比较常见.该三角形通常是由圆锥曲线中的弦、坐标轴、渐近线、准线、切线等构成的.因此求圆锥曲线中三角形的面积，需明确三角形的三条边是什么线，这些线与圆锥曲线之间的联系，据此建立三角形的三条边、三个顶点、三个角与圆锥曲...
由一道题谈元最值问题的解法 二元最值问题常与函数、方程、不等式、三角函数等知识相结合.解答二元最值问题的方法很多，如基本不等式法、柯西不等式法、构造函数法、判别式法、三角换元法等.下面结合一道例题谈一谈此类问题的解法. 题目：已知 x，y>0 ，满足 x+y=1...
运用定比点差法解答直线与圆锥曲线问题的步骤 在解答直线与圆锥曲线问题时，我们经常会遇到一类有比例关系的弦长问题：过点 P 的直线与椭圆（204 相交于 A（x1，y1），B（x2，y2）两点，且，求直线 AB 的方程、弦 |AB| 的长等.解答这类问题的常规方法是联立直线与...
解答平面向量最值问题的两种措施 平面向量最值问题侧重于考查同学们对平面向量的定义、运算法则、性质等的掌握情况.解答此类问题的途径很多，如构造函数、利用判别式法、运用基本不等式法等.下面结合实例，谈一谈解答平面向量最值问题的两种措施. 一、利用三角函数的性质在解答与变动的...
含参函数中参数的取值范围的两种求法 求含参函数中参数的取值范围问题侧重考查同学们的逻辑推理和运算能力.由于含参函数中参数的取值直接影响着函数的值域、单调性、奇偶性、周期性等，因此在解答含参函数问题时，需重点研究参数的取值范围.下面结合实例，谈一谈含参函数中参数的取值范围的两种...
《函数及其应用》专题训练 一、单项选择题 1.已知集合则 A∩B= ： A.[1，8] B.（0，8] C.（0，3] D[3.8] 2.为了得到函数 y=9x 的图象，只需把函数 y=3x 的图象上所有点的（）. A.横坐标变为原来的倍（纵坐标不变） B...

如何立足文本主题组织阅读教学 教师可以立足文本主题，设计阅读活动，以便激发学生的学习热情，进而提高课堂教学的效率。文章将结合教学实例，从以下三个方面探讨如何基于文本主题开展高中英语阅读教学。一、运用多媒体技术，引导学生感知主题为了让学生能够在贴近真实的情境当中学习知...
在高中英语教学中渗透文化元素的几个措施 在高中英语教学中，文化意识的培养被列为英语学科核心素养培养目标的重要组成部分。学生需在语言学习过程中理解中外文化内涵，形成正确的文化观。本文将以译林版高中英语必修第二册Unit3Fes-tivalsandcustoms为例，从教学环节出发，...
打造高效英语课堂的路径 在高中英语教学中，构建高效课堂是提升教学质量、促进学生核心素养发展的关键。本文从实际教学出发，结合具体教学案例，探讨构建高中英语高效课堂的路径。一、巧妙导入，激发学生的学习兴趣在高中英语课堂教学中，导人环节是吸引学生注意力、激发其学习兴...
关系代词which引导定语从句的几种情况剖析 关系代词which引导定语从句时，主要用于指代事物或整个主句的内容。下面介绍几种常见的只能用关系代词which引导定语从句的情况。 1.当关系代词前有介词出现，且先行词指物时，此时关系代词只能选用which来引导定语从句例1:This i...
例谈与冠词有关的几个考点 在完形填空题和语法填空题中，常常会考查冠词的用法，考生易因混淆定冠词、不定冠词与零冠词的用法而失分。本文通过讲解典型例题，系统梳理了与冠词相关的核心考点，以期助力考生精准把握其相关用法。考点一、a与an的用法 a与an是不定冠词，其具有明...
简析限制性定语从句和非限制性定语从句的用法及区别 限制性定语从句和非限制性定语从句是英语中两种重要的语法结构，它们在句子中起到修饰先行词的作用，但在形式、功能和意义上存在一些差异。本文介绍了两种从句的用法及区别。一、限制性定语从句 1.定义限制性定语从句对先行词（被修饰的名词或代词）起...
解答读后续写题的三个步骤 高考英语读后续写题通常提供一篇约350词的记叙文，要求同学们根据原文，续写出符合情节发展的内容。这类题型重点考查同学们的文本解读能力、逻辑思维能力以及语言表达能力。本文以2025年全国I卷的读后续写题为例，逐步剖析读后续写题的解题思路，旨在...
在读后续写讲评课中应用“读思言”模式的技巧 读后续写题旨在综合考查学生的阅读理解能力与写作输出能力，要求考生依据所给材料的内容主旨、文体风格，完成两段共计150词左右的续写内容。教育部考试中心(2015)明确指出，阅卷工作主要从四个维度评判考生的续写水平：其一，续写内容与段落开头句的...
巧用任务型教学模式，实施英语阅读教学 任务型教学模式，强调让学生在完成任务的过程中，通过自主探究、合作交流等方式，实现语言知识的内化和语言技能的提升。本文将探讨高中英语任务型教学模式的实施策略。一、课前设置预习任务，夯实学生的语言基础在英语教学中，合理有效的预习任务能够发挥...
怎样在教学的过程中进行提问 在高中英语教学中，提问是引导学生主动思考、深度参与的重要手段之一。有效的提问策略能有效激发学生的学习兴趣，提升其课堂参与度，促进学生语言能力与思维品质的协同发展。本文从课前提问、课堂提问和课后提问三个环节人手，结合教学实践探讨多样化提问策略...

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