在高中英语教学中渗透文化元素的几个措施

——以高中英语（译林版）必修第二册Unit3Festivalsandcustoms为例

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在高中英语教学中，文化意识的培养被列为英语学科核心素养培养目标的重要组成部分。学生需在语言学习过程中理解中外文化内涵，形成正确的文化观。本文将以译林版高中英语必修第二册Unit3Fes-tivalsandcustoms为例，从教学环节出发，谈谈在英语教学中渗透文化元素的路径，旨在探索如何将学生感知、理解文化元素贯穿整个教学过程。（剩余1827字）

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