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在群文阅读教学中，我们通过将主题相关、体裁相近或写法相似的多篇文章整合起来，引导学生阅读，可以使他们在对比、探究中深化认知，培养阅读能力和思维能力。在新版高中语文教材中，“群文阅读”的理念贯穿于整个单元的编排与学习任务设计。从必修上册“文学阅读与写作"单元中的古今诗歌对比，到必修下册“思辨性阅读与表达”单元中的议论文群文研读，均为我们开展群文阅读教学提供了丰富的文本资源。（剩余2896字）
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