语数外学习(高中版)

2026年05期

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《语数外学习》是由湖北省教学研究室创办，湖北第二师范学院主管，经国家新闻出版总署正式批准，全国公开发行的老牌教育期刊。本... 展开

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如何通过提问提高小说阅读教学的效率 在小说阅读教学中，一些语文教师会直接告诉学生小说中的某一处细节有什么作用，而不是引导学生去分析和探究，这就导致学生的思维能力难以得到提高，教学的效率比较低。笔者认为，我们可以根据小说中的一些细节，提出相应的问题，引导学生主动地去探究，以此来...
《师说》中的修辞手法例析 韩愈在经过两次赴京调选后，被朝廷授予国子监四门博士之职。当时的他一心想要对文坛实施改革，实现自己的抱负。结果到任之后，他才发现考场黑暗，吏治腐败，士大夫阶层的人大都看不起“教书之人”。韩愈痛心疾首，挥笔写下《师说》一文，批判了“耻学于师”的...
浅谈《屈原列传》中屈原的美好品格 司马迁是我国西汉时期著名的史学家，他用毕生的心血创作了《史记》一书。《屈原列传》是《史记》中的经典名篇，主要记录了楚国大夫屈原的生平事迹，表达了对屈原的赞美之情。接下来，笔者就以《屈原列传》为例，来简要地分析一下屈原的美好品格。一、大公无...
谈谈打造生本课堂的几个经验 “生本课堂”，顾名思义，就是以学生为本、以学生为中心的课堂。在语文教学中，我们要尊重学生，重视他们的学习体验，构建良好的师生关系。接下来，笔者就以《庖丁解牛》的教学为例，来谈一谈如何打造“生本课堂”。一、播放视频，激发学生的学习兴趣《庖...
通过搭建“学习支架”开展文言文阅读教学的几种方法 《鸿门宴》是语文教材中的一篇文言文。在教学这篇课文时，我们可以通过搭建“学习支架”引导学生阅读，让其深入地了解这两个人物形象的性格特点，提高文言文阅读教学的效率。具体可以作如下尝试：一、展示思维导图，引导学生阅读课文《鸿门宴》的情节跌宕...
浅析开展古诗词阅读教学的三个步骤 古诗词是中华文化的璀璨明珠，承载着古人的智慧与情感。在古诗词阅读教学中，我们要按照一定的步骤，引导学生阅读作品，理解作品的内涵。《念奴娇·赤壁怀古》是宋词中的经典之作，也是语文教材中非常重要的一篇课文。接下来，笔者就以这首词的教学...
引导学生进行“跨媒介阅读与交流”的经验分享 在当今信息时代，利用不同的媒介获取信息、处理信息，是一种非常重要的能力。为了培养学生的这种能力，《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中设置了“跨媒介阅读与交流”这一学习任务群，并设置了“拥抱新媒介”“媒体三棱镜”“理性的眼...
怎样在议论文写作教学中指导学生审题并提出论点 在日常的作文教学中，教师需通过语言运用促进学生逻辑思维、辩证思维的发展与提升。思辨，即思考与辨析，指通过分析、推理、判断等思维活动，对事物的属性进行辨别和推断的一种活动。但在实践中，学生在面对思辨类作文题时，往往陷入思维困局，难以精准地提出...

四类函数图象问题的解法例析 函数的图象问题常以选择题、填空题的形式出现．常见的有函数图象的变换问题、根据函数的解析式选择图象、根据函数的图象确定解析式、有关函数图象的实际问题．解答函数图象问题，往往需仔细研究函数的解析式、定义域、单调性、对称性、周期性、零点、极值点、...
巧构等比数列，妙求递推数列的通项公式 在数列 {an} 中，若已知数列的递推式为， p 为常数），其中（1） f（n） =q （ q 为常数）；（2） f（n）=qn+r （q， r 为常数）；（3） f（n）=rqn ？ q ， r 为常数， q≠1 ），那么如何求数列 {...
空间向量-解答空间距离问题的“利器” 空间距离问题包括：空间中的点到直线的距离问题、异面直线之间的距离问题、点到平面的距离问题等．对于方便建立空间直角坐标系的空间距离问题，运用向量法求解，较为便捷．我们需根据题意寻找垂直关系，使得三条垂线交于一点，以该点为原点建立合适的空间直角...
例谈解答选择题的几种方法 选择题在试卷中占据重要比例．这类问题侧重于考查学生对基础知识、基本解题方法的掌握情况．选择题主要有两类，一类是单项选择题，另一类是多项选择题．题目中一般会给出四个选项，要求从这四个选项中选出正确的答案．下面结合实例谈一谈解答选择题的几种方法...
怎样求函数的解析式 函数的解析式问题的难度一般不大，通常要求根据已知的点、关系式、图象、性质来求函数的解析式．求函数解析式的常用方法有待定系数法、换元法、方程组法．下面结合实例作详细的介绍. 一、待定系数法待定系数法常用于求已知类型的函数的解析式．我们需先根...
由一道二元最值问题引发的思考 在解题时，我们经常会遇到“根据某个关系式求二元代数式的最值”问题．对此，我们需仔细观察已知关系式的结构、特征，展开联想，从不等式、函数、向量、复数、平面几何等知识点入手，来寻找解题的思路．下面以一道题为例，探究一下求解二元最值问题的几种方法...
证明数列不等式的三种途径 证明数列不等式问题的难度一般较大.解答这类问题，需综合运用数列的通项公式、定义、前 n 项和公式、性质，以及不等式的性质．下面介绍证明不等式的三种途径：放缩法、数学归纳法和基本不等式法. 一、运用放缩法运用放缩法证明数列不等式，要先通过添...
选用恰当的方法，快速求得函数的解析式 解析式是函数的重要表示形式，在解答函数求值问题、函数图象问题、函数最值问题时，往往要先确定函数的解析式．要求函数的解析式，需根据已知条件选择合适的方法．下面结合实例，谈一谈求函数解析式的三种方法：待定系数法、换元法、方程组法. 一、待定系数...
谈谈用同构法解答不等式问题的思路 不等式问题的命题形式很多，有些不等式问题涉及多个变量、指数式、对数式，较为复杂．对此，我们可运用同构法来解题，将不等式两边的式子化为结构完全相同（仅变量不同）的表达式，即同构式，再利用函数的单调性、极值、图象来求得问题的答案．下面结合实例作...
合理构造数列模型，高效解答函数与圆锥曲线问题 有些数学问题较为复杂，采用常规方法求解，很难快速获得问题的答案．此时不妨运用构造法，根据题目中式子的特点，构造出数列，便可直接利用数列的定义、性质、通项公式、前 n 项和公式等，轻松求得问题的答案.那么，如何构造数列模型呢？下面结合实例作详...
如何判断两个分类变量是否相关 在统计学中，分类变量是指具有不同的现象或性质的随机变量．判断两个分类变量之间是否存在相关关系，主要有两种思路：一是借助等高堆积条形图进行直观分析；二是采用独立性检验的方法，根据 χ2 的取值判断两个分类变量之间是否具有关联性.下面以一道题目...
破解椭圆离心率的取值范围问题的几个“妙招” 离心率是椭圆的重要性质，其范围为（0，1）．求椭圆离心率的取值范围问题比较常见．我们需灵活运用椭圆的方程、定义、性质，三角形的性质，正余弦定理等来求解．下面结合实例，探究一下破解此类问题的三个“妙招” 一、利用三角函数的性质有些椭圆离心率...
数形结合思想在解答函数问题中的应用 数形结合思想是解答函数问题的重要思想.运用该数学思想解题，需通过“数”与“形”之间的转化，将函数问题转化为几何图形问题，以便直接利用图形的性质，根据其位置关系建立关系式，从而求得问题的答案．下面主要谈谈如何运用数形结合思想解答函数问题. 一...
《立体几何》专题训练 一、单选题 1．已知平面 α∩β=l ， ∇m 是 α 内不同于l的直线，那么下列命题中错误的是（ A.若 m//β ，则m//l B.若 m//l ，则m//β C.若 m⊥β ，则 m⊥l D.若 m⊥l ，则 m⊥β 2．张衡是中国东...

妙用关键词，巧解完型日填空题 完形填空题的材料多以记叙文为主，其故事情节完整。该题型多以对动词、名词、形容词等实词的考查为主，偶尔也考查介词及介词短语，对考生的英语综合能力要求较高。由于该题型考查范围广，干扰选项迷惑性大，考生在作答时，得分率偏低。作为教师，我们可引导考...
谈谈语法填空题中被动语态的两种考查方式 语法填空题中考查被动语态的题目，一般不会采用单一模式进行考查，而是会与其他语法知识结合起来进行考查。考生在解题时需综合考量多方面因素，精准判断句子结构与语义，这样才能正确作答。下面，本文将谈一谈语法填空题中被动语态的考查方式。方式一、与情...
解析同位语从句的用法 同位语从句是名词性从句的一种，用于对前面的名词进行进一步的解释、说明或补充。下面笔者将结合英语句子介绍同位语从句的一些用法。一、同位语从句的特点 1.位置灵活在一般情况下，同位语从句紧跟在先行词之后，以保持句子的连贯性和清晰性。例1：...
过去分词（done）的用法解析 从修饰名词的定语，到补充说明宾语状态的宾语补足语，再到独立充当状语或表语，过去分词的用法多样且实用。本文将通过实例，深入探讨过去分词的主要用法。一、过去分词作名词修饰语过去分词作名词的修饰语时，可放在被修饰的名词前面，也可放在被修饰的名...
提高英语阅读教学效率的方法 在英语教学中，阅读教学占据着举足轻重的地位。然而，当前英语阅读教学中仍存在教学效率不高、学生的阅读兴趣不高、理解能力提升缓慢等问题。如何改变这一现状，提高英语阅读教学效率，成为众多英语教师急需解决的关键问题。接下来，本文将结合具体例子，详细...
在续写教学中应用嵌入式评价的策略 在续写教学中应用嵌入式评价的策略...
如何引导学生根据信息的类型进行仿写 仿写是读写结合的形式之一。它是以范文为支架，引导学习者从被动接收的语言输人（阅读）转向主动创造的语言输出（写作）的综合性学习策略。然而，在实际课堂教学中，教师对仿写的指导往往停留在词汇和句型层面，缺乏对语篇深层次结构的解析；学生则大多进行机...

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