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摘 要 《老王》是杨绛的散文名篇，用细致的笔触刻画了一个老实厚道、穷苦卑微而又善良的人物形象。同时，在这篇回忆性散文中，也体现了作者以及作者一家，对那些不幸之人的同情与关爱。教学时，针对《老王》的文本体裁和主要内容，以品词炼句、立足场景、关注手法和观照背景作为散文教学的主要策略，引领学生对散文中的语言元素、情感元素等展开精品与细读，以此提升散文教学的深刻性和思辨性。（剩余4211字）
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初中语文散文教学中的细读
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