挖掘经典文本教学的时效性
摘 要 语文是一门集文学性、思想性和审美性于一体的综合学科， 在语文教学中对于经典文本教师要精心设计，在教学过程中对教材和学生要有准确的把握，少讲多练，尽可能多地给学生提供阅读和思考的空间，切实解决学生读的少、读的浅的问题。
关键词 阅读 比较 鉴赏
余文森教授说：“课堂教学的时效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步，具体表现为：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。（剩余2559字）