信息技术助力语文教学的信息获取与意义构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

陈立今: 北京师范大学第二附属中学语文教师,正高级教师,北京市学科带头人。主持或参加省部级科研课题10余项,发表及获得区一等奖以上论文20余篇,出版学法指导类著作10余部,撰写教育教学随笔150余篇,指导学生发表各类作品1000余篇,在文言文教学和写作教学方面有较为深入的研究。教学上主张有效、务实,注重对学生进行中华优秀传统文化的浸润,倡导教师和教改一起成长。(剩余5502字)

monitor
客服机器人