基于STEAM教育与HPS理念的高中物理教学设计

——以斜抛运动教学为例

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在以往的物理教学研究中，科学、技术、工程、艺术和数学教育（STEAM），及科学史、科学哲学和科学社会学教育（HPS）被视为两个相对独立的领域。教师将这两种教育理念结合起来，发挥STEAM的实践性、创造性，HPS的思辨性、批判性，通过实验探索与理论教学加深学生对知识的理解，并引入历史与哲学元素培养学生的高阶思维能力。（剩余4989字）

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