小学班会课中师生话语互动的策略分析

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［摘要］ 教师是课堂的组织者和引导者。在主题班会课中，教师通过智慧的语言构建恰当的游戏情境，能够丰富课堂的互动形式，让学生在无负担的游戏情境中提升道德认知；设置有深度和广度的提问，提升师生思维互动的质量；接纳学生的情感，给予学生积极正确的评价，形成情感互动氛围；包容有益于教学的沉寂，促进师生话语互动的深入。（剩余4195字）

试读结束

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