化逆为力，挫而不折

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班会背景

埃里克森的人格发展阶段理论认为，初中阶段的学生正处于青春期，他们开始寻求自我独立，渴望得到他人的理解和认可。但是，这一阶段的学生缺乏自我处理问题的能力，自我调节的能力不足，一旦遇到挫折，就很容易陷入消极的情绪中。因此，帮助学生认识挫折、提高逆商就显得尤为重要。

班会目标

1.引导学生正确认识挫折，理性看待挫折，教会学生运用科学的方法走出挫折，增强抗挫能力和心理韧性。（剩余3096字）

试读结束

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