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实用性文本融入思辨性阅读与表达,不仅能促进学生语文核心素养提升,还可增强其科学素养与社会交往实践能力[]。当下小学实用性文本教学中,存在思辨环节缺失、学生被动接受信息、对文本的分析与判断能力培养不足的问题。对此,教师需立足文本特质与学生认知,通过设计针对性活动,引导学生深入开展思辨性阅读与表达,让学生在主动思考中把握文本核心,提升综合能力。(剩余2371字)
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小学实用性文本思辨性阅读与表达教学路径
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