支点·任务·结构:大单元教学一体化设计

——以七年级下册第二单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文教学应以学习任务群组织与呈现课程内容，倡导设计“具有内在逻辑关联的语文实践活动”。[1]统编初中语文教材七年级下册第二单元以“家国情怀”为主题，选编了《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》《木兰诗》五篇文质兼美的作品。这些文本时空跨度大、文体样式多、精神内涵丰富，为开展大单元教学提供了绝佳载体，但也对教学整合能力提出了严峻挑战。（剩余3139字）

试读结束

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