“三维文本教学法”的建构与应用

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“高中新课标”）倡导以学习任务群为基本单位开展教学，并通过“大单元教学”“群文阅读”等形式予以承载。其核心在于引导学生在真实的语文实践活动中提升核心素养。在此背景下，语文教学理念与实践模式持续创新，呈现出从单篇精讲向整体建构转型的趋势。（剩余6101字）

试读结束

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