技工院校美术教学提质增效路径探索

——基于微课与混合式教学的融合应用

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中图分类号：G712；J0-4 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2026）02-0123-03

0引言

在“中国美育2.0”发展持续提速的当下，以技术赋能美育，推动美育工作朝着规范化、智能化方向转型升级，已成为现阶段美育领域的主流发展趋势。技工院校美术课程既是美育体系的关键构成要素，也是幼儿教育、艺术设计等专业的核心主干课程。（剩余4641字）

试读结束

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