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中图分类号：J05文献标识码：A
文章编号：1004-9436（2026）02-0047-03
1地质记忆的萌芽：成长经历与艺术教育的双重塑造
童年时期与自然的亲密接触，构成了佩雷蒂艺术感知的原始基底。正是这种近距离甚至可沉浸式身体参与的联结，孕育了她对物质世界的敏锐感知力。这段早年经历，使她在面对自然物质时，不再是置身其外的观察者，而是深度参与其中的感知主体。（剩余4552字）
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西比勒·佩雷蒂的地质诗学与物质性重构探究
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