在阅读教学中培养学生的思辨能力

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2022年版课标指出思维能力是语文核心素养之一，并明确提出“思辨性阅读与表达”学习任务群，这充分表明了思辨性阅读的重要性。什么是思辨性阅读呢？思辨性阅读是以全面深入理解文本为目的，通过调动学生已有的知识背景、阅读经验、生命体验等形式，引领学生与文本进行深入对话，获得对文本深刻理解的目的。那么，在教学中，如何引领学生思辨性阅读呢？

一、从单一阅读走向多元阅读

传统的阅读形式单一，学生的阅读有时比较片面，对文本的阅读往往是一种思考，一种理解。（剩余1293字）

试读结束

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