口语交际教学的“六重”策略

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口语交际是小学语文教学的重要内容，也是学生语文能力构成的重要组成部分。2022年版课标将原来的“口语交际”改为“表达与交流”（与写作综合在一起），名称的变化，意味着教学目标、内容、评价等方面的变化，重点关注口语交际的功能和目的。统编本教材从2016年开始，每册教材中安排4次口语交际训练，其中1次以功能交际为主，虽然比之前的教材减少了学习的次数，但要求并没有降低。（剩余4678字）

试读结束

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