“三全育人”视域下ISO9000学生综合素质评价管理体系的构建

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［摘 要］职业教育在教学方式、教学目标、就业方向等方面与普通高等教育有所不同，但通过查阅部分专科院校学生综合素质测评实施细则发现，许多专科院校的综合素质评价标准制定时间久远，评价标准未能突出职业教育特点。从现有评价体系存在的问题入手，将ISO9000质量管理体系引入学生管理工作中，结合职业教育特点制定出一套符合新形势的ISO9000学生综合素质评价管理体系。（剩余4498字）

试读结束

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