高职公共英语“双师多能型”教师“外语+”培养模式研究

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［摘 要］高职公共英语课程除了对专业课起到辅助、支撑、服务作用之外，还有着不可替代的独特育人功能。随着“一带一路”倡议的部署实施，我国的国际地位日益彰显，急需培养一批“懂技能、会外语”，用英语“讲好中国故事”的国际化人才。这一培养目标对职业教育外语教师提出了更高的要求，急需打造一支兼具语言教学技能、实践技能、行业知识、跨文化传播等多重能力的“双师多能”外语教师队伍，以满足新时代育人育才需求以及师资发展需求。（剩余6607字）

试读结束

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