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[摘 要]随着信息技术的迅猛发展,高职基础医学类MOOC(大规模在线开放课程)建设取得了显著成绩。利用八爪鱼采集器,从接入国家职业教育智慧教育平台的7个国内主流MOOC平台中抓取了187门高职基础医学类MOOC的课程网页数据。对收集到的数据信息进行系统分析,发现当前高职基础医学类MOOC存在内容同质化、实用性不强、课程思政质量不高、缺乏质量评价体系以及可持续发展动力等问题。(剩余7110字)
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高职基础医学类MOOC的现状与发展策略
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