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〔摘 要〕 多样化的作业情境为提高单元作业的设计质量提供了支持。本文以“声音的奥秘”为例，分析小学科学作业情境的创设要点，从“制定作业目标，明确情境创设方向”“创设生活情境，激发学生学习兴趣”“创设实验情境，培养学生探究能力”“创设项目情境，促进学生综合发展”“创设实践情境，增强学生责任意识”方面提出创设作业情境、丰富作业体验的策略，以期提升小学科学单元作业设计质量。（剩余4303字）
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创设“声音的奥秘”单元作业情境
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