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〔摘 要〕 在小学科学教学中，进阶性作业是培养学生科学思维、提升学生科学素养的重要途径。本文分析基于核心素养的小学科学进阶性作业设计与实施意义，结合当前小学科学作业设计中存在的问题，从“完善作业目标，指向素养提升”“丰富作业内容，满足多元需求”“优化作业评价，形成良性循环”等方面提出基于核心素养的小学科学进阶性作业设计与实施策略，旨在发挥进阶性作业的作用，为学生核心素养的发展注入动力。（剩余4513字）
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进阶性作业设计
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