“互联网＋”时代背景下乡村教师专业发展的困境及其对策分析

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摘  要：

乡村教师的专业发展是指乡村教师作为乡村地区教育领域的专业从业人员，通过自主学习和专业培训，在专业知识、专业能力、专业情感方面持续学习、不断进步的过程。在“互联网＋”时代背景下，乡村教师专业发展面临着专业知识老化、专业能力不足、专业情感流失的现实困境，其主要原因在于学校资源配置失衡、教师缺乏培训机会以及社会缺乏激励性评价。（剩余5974字）

试读结束

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