小学语文作业设计研究
——以部编版六年级上册第二单元为例
摘 要：作业设计是作业评价的关键。本研究调查作业设计情况，发现存在设计类型单一化、设计层次模糊化、忽视评价设计的问题。本文从教师、学校、家长、学生等方面分析原因，基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》，从政府、教师、家长、学生四方面，提出针对小学语文作业设计的研究策略。
关键词：《义务教育语文课程标准（2022年版）》；语文课程标准；作业设计
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。（剩余5051字）
