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基金项目：2022年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究）“以人民为中心发展思想引领高质量发展
的路径研究”（22JD710030）。
摘 要：在当前乡村振兴战略大力实施的背景下，教育质量的提升、脱贫攻坚成果的巩固与拓展都与县域教育的发展息息相关，而县域教育发展的困境在于保障不足、师源和生源流失以及家长观念固化，
四方协同发展来突破县域教育发展困境。（剩余5613字）
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教育正义视角下的县域教育发展困境及对策研究
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