“双减”背景下语文作业优化设计实践探究
摘要：贯彻“双减”政策，减负增效，在实践中进行语文作业优化设计的探究。注重弹性、分层、创新、个性化的作业，切实减轻学生作业负担。“五育”并举，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词：“双减”；作业优化设计；实践
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1673-8918（2024）23-0043-05
一、 背景
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），要求各校减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。（剩余7587字）
