核心素养视域下小学数学量感培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

核心素养下的数学教学正经历着深刻的剧变，由原来的以知识传授为主向以素养提升为主的转变，要求教师在传授学科知识的同时关注学生各方面能力与素养的培养。而量感作为小学数学核心素养的重要组成部分，是学生提升解决问题能力、保持学科兴趣的关键能力。因此，教师要改变教学思路，将量感培养融入实际教学中，以推动小学数学教学质量的整体提升，促进学生全面发展。（剩余2980字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人