突出语用意识渗透提高语言交际能力

——《口语交际·打电话》教学反思

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《语文课程标准》指出：“学生要具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”口语交际教学必须突出语用意识，教师通过创设情境，激发学生真情交流，针对性地创设情境等过程设计，让学生在听、做、议、演的语言运用中，凭借听、说进行交流与沟通，通过传递信息、联络感情、处理问题等提高语言交际能力，提高语文素养。（剩余2918字）

试读结束

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