情境教学在小学英语口语教学中的运用策略
——以“Cinderella”的教学为例
为落实小学英语课程改革的基本理念，教师在设计教学活动时应坚持以活动促发展，活动设计要有利于激发学生的学习兴趣，增强学生英语综合运用能力，完善学生的个性品质。因此，在具体的英语课堂教学中，教师应重视情境教学的重要性，从学生的认知特点出发，围绕教学核心内容为学生创设与生活实际息息相关的情境，突出学生在课堂中的主体地位，激发学生的内在学习动机，让学生在情境教学的过程中愉悦身心、增长能力、发展心智、完善品质，增强学习的情感体验，形成正确的价值观。（剩余2693字）
