发挥网络价值，让小学道德与法治课堂更“接地气”
现代教育资源的出现，扩展了课堂教学形式，丰富了教学内容，为教育教学带来了诸多方便。对此，教师可以主动地利用网络资源，开展道德与法治课程的教育活动，在优化学生的学习形式中提高学生的学习兴趣，在丰富课堂教学内容中，点亮精彩课堂，让课堂更“接地气”。
一、利用网络备课，参照同行经验
备课环节是教师在正式开展教育活动前所做的准备环节，在备课活动中，教师不仅会对学生的学习情况进行分析，也会对教材上的内容进行解读，同时可以精准设计教学目标和教学活动。（剩余2631字）
