立足项目，指向能力

——例谈初中化学创意课程的实施

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摘  要：初中化学创意课程是基于国家课程进行的校本化拓展，以培养学生关键能力为宗旨，以项目化为主要教学模式，以项目为教学单元，让学生通过持续的探究实践解决真实的问题，达到对初中化学核心概念和知识的深刻理解和再建构以及思维的迁移。课程中的“制作简易制氧机”项目共分4个课时，分别为入项活动（原理学习和市场调查）、样品制作（调研交流和完成样机）、项目迭代和项目评价。（剩余4280字）

试读结束

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