借助信息技术优化物理复习教学
——《液体密度》一课的探索
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摘 要：在“互联网+”时代，高速发展的信息技术早已融入学科教学中。教学苏科版初中物理八年级下册《液体密度》复习课时，借助信息技术，优化课堂教学：运用自制微课，重回学习现场；运用虚拟实验，简化实验过程；运用电子白板，显化思维过程；运用在线评价工具，及时、精准反馈。
关键词：初中物理；信息技术；复习教学；《液体密度》
本文系江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于中学物理教师信息素养提升的学科融合实践研究”（编号：2021JY14L385）的阶段性研究成果。（剩余2991字）
