“三心”浇灌，成就“五彩人生”

——初中班主任班级管理工作有效策略探究

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摘要：近些年来，初中学校老师素质不断提高，越来越多的青年教师走向了班主任教育的道路，投身管理班级的教育事业。但是，年轻教师，特别是刚毕业的师范生接触初中学生群体，并融入学生和家长的交流过程中出现了诸多问题。甚至部分教师面对较为复杂的班主任工作环境时，出现了不适应，以及一些急躁心态。其中具体表现在缺乏经验，教育学生的时候耐心不足以及一些功利性心理较为强烈。（剩余2304字）

试读结束

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