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新课标提出了要引导学生逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知，态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。对于怎么样推动单元教学的整体性，从教材到学生的核心素养综合表现，我们以人教版九年级第七单元“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”为教学案例，梳理出这样的四个步骤。（剩余2220字）
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基于英语新课标下的单元整体教学
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