自组织视域下高中生学习力培养的特点及路径

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中图分类号：G442 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2025）06-0077-04

2019年，《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，要“按照教学计划循序渐进开展教学，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力"。（剩余5498字）

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