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【摘要】在幼儿园中班阅读教学中，教师要注重对阅读教学的方法进行创新，突出教学的针对性和有效性，强化幼儿对阅读知识的理解，进一步培养幼儿的阅读能力。文章立足于幼儿园中班绘本阅读教学情况，提出绘本阅读审美化教学策略，以期有效地培养幼儿的审美能力，更好地促进幼儿的成长及发展。
【关键词】幼儿园中班;绘本阅读;审美化教学
作者简介：游慧琼（1983—），女，福建省厦门市莲龙幼儿园。（剩余4487字）
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幼儿园中班绘本阅读审美化教学策略探析
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