基于数据分析素养培养的数学教学设计

—以“总体百分位数的估计”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】数据分析是指针对研究对象收集数据，运用数学方法对数据进行处理、分析和推断，形成关于研究对象的知识的素养。数据分析素养是高中生应具备的重要数学学科素养，高中数学教师在进行教学设计时应注意以培养学生的数据分析素养为目标，在数学教学环节中渗透数据分析方法，从而提高学生的数学解题能力。文章基于数据分析素养的培养，设计了“总体百分位数的估计”的教学案例，以期提高学生的数学思维能力。（剩余4900字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人