以学生为中心的教学设计与实践

——以“轨道工程”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 比较了传授模式与学习模式在教学过程、评价标准、教学结构和教师角色间的差异，介绍了以学生为中心的学习模式在“轨道工程”的设计与实践情况：从工程教育认证的需求和学生个人发展出发逆向进行教学目标的设置，采用凝练轨道哲学问题、进行体验式教学、创新研讨以及任务驱动等多样化的教学活动帮助学生建构知识体系，充分利用教育信息工具协助课程管理，应用个性化形成性评价促进教与学的反思等。（剩余6463字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人