优化生命科学专业基础课程教学提升学生专业素养

——以兰州大学“动物生物学”为例

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［摘 要］ 本科教育是培养一流人才的基石，“动物生物学”作为面向生命科学领域学生开设的第一门专业基础课，在专业人才培养中发挥着不可或缺的作用。为优化课程教学效果，提升学生专业素养，课程团队重构课程体系，充分发挥团队科研优势促进科教结合，注重利用信息化技术优化教学方法和扩展课程资源，打破了传统教学模式中教师一言堂的被动灌输模式，充分发挥学生学习主体性，并建立了多元化综合评价体系。（剩余6425字）

试读结束

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