戏韵润心 协同育人

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抚州市临川区第十三小学针对青少年学生对非遗关注不够、家校社协同机制不健全等问题，立足临川区是“中国戏曲之乡”的地域文化背景，以国家级非遗项目抚州采茶戏为载体，围绕“文化传承 + 协同育人"的双重目标，强化学校主导、家庭主体、社会支持，通过课程建设、实践展示、资源整合等方式，探索戏曲文化协同育人新路径。（剩余2872字）

试读结束

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